Factors affecting participants’ willingness to learn in an english didactic unit

La enseñanza y el aprendizaje del inglés han sido un tema de gran importancia y han ido ganando cada vez más atención en diferentes campos. Sin embargo, los estudios que se han llevado a cabo están dirigidos principalmente a la población joven, como lo pone de manifiesto el informe Prácticas globale...

Full description

Autores:

González Prieto, Cesar David
Díaz Rincón, Santiago Alejandro
Restrepo Moreno, Daniel Alejandro
Ortiz Ríos, Diane Stephania
Páez Martínez, Natalia

Tipo de recurso:

https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad El Bosque

Repositorio:

Repositorio U. El Bosque

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/13173

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.12495/13173

Palabra clave:

Disposición al aprendizaje
Aprendizaje Mixto
Alumnos adultos
Juego de roles
Adquisición del idioma inglés
370.1175
Willingness to learn
Blended learning
Adult learners
Role-plays
English language acquisition

Rights

License

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