Narración de cuentos para fomentar la comprensión lectora de los estudiantes de ESL

Esta investigación-acción cualitativa analizó la implementación de la narración de historias como método pedagógico en una escuela pública de secundaria en los Estados Unidos. Los participantes del estudio fueron todos inmigrantes latinoamericanos. Esta población mostró dificultades en la comprensió...

Full description

Autores:

Bohorquez Rueda, Estefania

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad El Bosque

Repositorio:

Repositorio U. El Bosque

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/7899

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12495/7899

Palabra clave:

Comprensión
Inmigrantes
Inglés como segunda lengua
Lectura
Narración
370.1175
English as a second language
Comprehension
Immigrants
Reading
Storytelling

Rights

closedAccess

License

Acceso cerrado