La implementación de juegos de mesa para promover la competencia sociolingüística en estudiantes de inglés como lengua extranjera

Esta investigación acción explora el diseño, la implementación y los resultados del fortalecimiento de la competencia sociolingüística a través de juegos de mesa en estudiantes de inglés como lengua extranjera en edades de 14 a 16 años. Dado que los estudiantes carecen de interés y no están completa...

Full description

Autores:

Cárdenas Torres, Yesika Patricia
García Rodríguez, Angy Lizeth
Mejía Yepes, Luz Valeria

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad El Bosque

Repositorio:

Repositorio U. El Bosque

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/9140

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12495/9140

Palabra clave:

Aprendizaje y enseñanza del inglés como lengua extranjera
Autocorrección y corrección de pares
Cognados
Competencia sociolingüística
Comunicación
370.1175
Authentic materials
Board games
Cognates
Communication
EFL learning-teaching

Rights

closedAccess

License

Acceso cerrado