Estudio de caso: Diseño de una herramienta para la comunicación y comprensión en un estudiante con Atrofia de Medula Espinal (AME) desde el Aula Hospitalaria Clínica REMEO en la ciudad de Bogotá D. C.

El siguiente trabajo de investigación, se desarrolla bajo el contexto de las Aulas Hospitalarias con un paciente-estudiante perteneciente al programa, quien es diagnosticado desde su nacimiento con una enfermedad degenerativa denominada Atrofia Medular Espinal (AME) tipo uno. Esta enfermedad tiene unas características que afectan físicamente a quienes la padecen, dentro de estos factores se altera el desarrollo psicomotor y los procesos de comunicación y lenguaje, es por esta razón que la investigación tiene como fin diseñar e implementar un sistema aumentativo y alternativo de comunicación para contribuir a la calidad de vida desde los procesos de comunicación del paciente - estudiante.

• Autores: Bolívar Pinzón, Laura Daniela; Cerquera Fernández, Johana Patricia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad El Bosque
• Repositorio: Repositorio U. El Bosque
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/10977
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12495/10977
• Palabra clave: Enfermedad; Atrofia de Medula Espinal; Sistema aumentativo y alternativo de comunicación; Educación; Aulas Hospitalarias; Pedagogía Hospitalaria; Inclusión; 370; Disease; Spinal Cord Atrophy; Augmentative and alternative; Communication system; Education; Hospital Classrooms; Hospital Pedagogy; Inclusion
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional