Plataforma Moodle: Una estrategia de Inclusión para el Aprendizaje de las Matemáticas.

Esta fue una sistematización de experiencia en el grado 8B de la Institución Educativa Técnica los Andes en Planadas, Tolima. Sobre el uso de la plataforma Moodle para la enseñanza de matemáticas como estrategia de inclusión teniendo en cuenta estilos de aprendizaje. Aprovechando la incorporación de...

Full description

Autores:

Meneses Muñoz, José Nikandro
Reyes Aranda, Pilar Eliana
Suaza Moreno, Natalia
Vega Real, Leandro

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad El Bosque

Repositorio:

Repositorio U. El Bosque

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/11950

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12495/11950

Palabra clave:

Moodle
Matemáticas
Sistematización
Inclusión
370
Moodle
Math
Systematization
Inclusion

Rights

openAccess

License

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