Construyendo prácticas pedagógicas incluyentes en el marco de una educación para todos

La pregunta de investigación que guio el presente estudio, buscó identificar cómo potenciar las prácticas educativas incluyentes, en Montebello IED ubicado en la ciudad de Bogotá – Colombia, para minimizar las barreras en el aprendizaje y la participación de la población con discapacidad en el marco...

Full description

Autores:

Espinosa Acuña, Gloria Marlen
Diaz, Sandra Yaneth
Cifuentes Cardenal, Luis Alejandro
González Monroy, Carlos Julio

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad El Bosque

Repositorio:

Repositorio U. El Bosque

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/10959

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12495/10959

Palabra clave:

Educación Inclusiva
Prácticas Pedagógicas
Barreras
Apoyos
Ajustes Razonables
370
Inclusive Education,
Barriers
Supports
Reasonable Adjustments
Pedagogical Practices

Rights

openAccess

License

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