"Entre susurros, silencios y …" Estrategias pedagógicas que contribuyen a la inclusión de niñas y niños con discapacidad asociada a la audición.

En el presente documento, aborda la problemática de la inclusión de estudiantes con discapacidad auditiva en el entorno del aula regular, centrándose en la investigación de estrategias pedagógicas favorables para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes con discapacidad asociad...

Full description

Autores:

Chavez Pachon, Laura Sofia
Sierra Cárdenas, Daniela
Zamora Prieto, Laura Paola

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad El Bosque

Repositorio:

Repositorio U. El Bosque

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unbosque.edu.co:20.500.12495/11535

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12495/11535

Palabra clave:

Aprendizaje.
Desarrollo.
Educación inclusiva.
Infancia.
Limitación auditiva.
Ambientes Pedagógicos.
Estrategias pedagógicas.
372.2
Learning.
Development.
Inclusive education.
Childhood.
Hearing limitation.
Pedagogical environments.
Pedagogical strategies.

Rights

openAccess

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