Diseño de una estrategia didáctica que contribuya al desarrollo del pensamiento geométrico en el grado sexto de la educación básica secundaria

En la I.E Héctor Rogelio Montoya del municipio de Medellín donde actualmente ejerzo la labor como docente de matemáticas, se observó que hay un claro vació en muchos estudiantes al momento de tener que resolver distintos problemas de contenido geométrico que implican el dominio tanto de área como de...

Full description

Autores:
Daza, Johvanny Eliécer
Tipo de recurso:
Work document
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Nacional de Colombia
Repositorio:
Universidad Nacional de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unal.edu.co:unal/60843
Acceso en línea:
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/60843
http://bdigital.unal.edu.co/59220/
Palabra clave:
37 Educación / Education
51 Matemáticas / Mathematics
Situaciones problema
Pensamiento geométrico
Aprendizaje significativo
Aprendizaje cooperativo
Enseñanza – aprendizaje
Rights
openAccess
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