Una transición de la geometría a la trigonometría, utilizando problemas históricos de la astronomía como recurso didáctico en la clase de matemáticas

Este trabajo pretende contribuir al campo de las investigaciones didácticas que tienen como objetivo analizar la relación de la enseñanza y aprendizaje de los conceptos matemáticos en la escuela secundaria. Especialmente se ponen en consideración una serie de actividades didácticas, en cuyo diseño s...

Full description

Autores:
Caballero Soler, Oscar Orlando
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad Nacional de Colombia
Repositorio:
Universidad Nacional de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unal.edu.co:unal/75174
Acceso en línea:
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/75174
http://bdigital.unal.edu.co/39684/
Palabra clave:
37 Educación / Education
51 Matemáticas / Mathematics
52 Astronomía y ciencias afines / Astronomy
53 Física / Physics
Didáctica
Astronomía
Geometría
Trigonometría
Sistemas de representación
Solución de Problemas
Didactics
Astronomy
Geometry
Trigonometry
Problem solving
Rights
openAccess
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