(2014). Diseño de una Unidad de Enseñanza Potencialmente Significativa que movilice el aprendizaje de la proporcionalidad directa e inversa a través de las TIC en el grado séptimo la Institución Educativa el Pedregal del Municipio de Medellín.
Chicago Style (17th ed.) CitationDiseño De Una Unidad De Enseñanza Potencialmente Significativa Que Movilice El Aprendizaje De La Proporcionalidad Directa E Inversa a Través De Las TIC En El Grado Séptimo La Institución Educativa El Pedregal Del Municipio De Medellín. 2014.
MLA (8th ed.) CitationDiseño De Una Unidad De Enseñanza Potencialmente Significativa Que Movilice El Aprendizaje De La Proporcionalidad Directa E Inversa a Través De Las TIC En El Grado Séptimo La Institución Educativa El Pedregal Del Municipio De Medellín. 2014.