Estrategia de enseñanza para la comprensión del lenguaje matemático

La meta de este trabajo fue diseñar una estrategia para la comprensión del lenguaje matemático, que permita a estudiantes de grado quinto de primaria de la institución educativa, Antonio Derka Santo Domingo, resolver situaciones problema, gráficas y enunciados mediante el desarrollo de simulacros y...

Full description

Autores:

Ramìrez Arroyave, Herney

Tipo de recurso:

Work document

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unal.edu.co:unal/63177

Acceso en línea:

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/63177
http://bdigital.unal.edu.co/63355/

Palabra clave:

37 Educación / Education
51 Matemáticas / Mathematics
Resolución y planteamiento de problemas
Comprensión del lenguaje matemático
Plataforma Moodle
Método heurístico
Método de Polya
Resolution and problem-solving
Understanding of Mathematical Language
Moodle Platform
Heuristic Method
Polya Method

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial 4.0 Internacional