Estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje de las disoluciones y sus propiedades físicas a partir de la preparación de mermelada y helado en la Institución Educativa Agustín Nieto Caballero con los estudiantes del grado décimo

El tema tratado en este trabajo es el estudio de las disoluciones enmarcado en la preparación de mermelada y helado. El trabajo se basa en la Pedagogía de Aprendizajes Productivos (PAP), con la que se busca formar jóvenes capaces de desempeñarse espacial y temporalmente en contextos locales relacionados con la productividad, donde se incentivan su pensamiento crítico, planificador y productivo que les permite desarrollar su forma de pensar reflexiva a partir de sus intereses y articulando los conocimientos de la vida cotidiana para que encuentren un sentido práctico a los aprendizajes. Los jóvenes desarrollan un plan de trabajo que maximice sus posibilidades de éxito a través de un Proyecto Pedagógico Productivo (PPP), con la habilidad para formar Organizaciones Pedagógicas Productivas (OPP). Los estudiantes deben proyectarse en el tiempo evaluando sus fortalezas y debilidades que les permitan tomar decisiones para ganar una ventaja competitiva en la economía de su región dentro de la cultura del emprendimiento.

• Autores: Uribe Villamizar, Edgar Alberto
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/56519
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/56519; http://bdigital.unal.edu.co/52314/
• Palabra clave: 37 Educación / Education; 54 Química y ciencias afines / Chemistry; Pensamiento crítico; Disolución, Molaridad (M).; pensamiento complejo; Pedagogía Aprendizajes Productivos (PAP),; Proyecto Pedagógicos Productivo (PPP); Organización Pedagógica Productiva (OPP); Critical Thinking; Complex Thinking; Productive Learning Pedagogy; Pedagogical and Productive Organizations; Pedagogical Productive Project; Dissolution; Molarity
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional