Construcción de un ambiente de aprendizaje activo sobre la ley cero de la termodinámica

En este proyecto se construye un ambiente de aprendizaje activo y de pensamiento crítico sobre la ley cero de la termodinámica, identificando factores asociados a éste, que facilitan el desarrollo de un programa guía de actividades (PGA), para que estudiantes de educación media, reconozcan en el con...

Full description

Autores:

Varón Garzón, Evaristo

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2012

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unal.edu.co:unal/54217

Acceso en línea:

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/54217
http://bdigital.unal.edu.co/49085/

Palabra clave:

37 Educación / Education
51 Matemáticas / Mathematics
53 Física / Physics
54 Química y ciencias afines / Chemistry
Pensamiento crítico
Aprendizaje
Habilidades
Termodinámica
Equilibrio térmico y temperatura
Critical thinking
Learning
Skills
Thermodynamics
Heat balance and temperature

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial 4.0 Internacional