Postura experiencial de los docentes que utilizan la simulación clínica como estrategia didáctica en la carrera de medicina.

En los últimos 20 años se ha generalizado la simulación para la formación de los estudiantes de medicina en el mundo, tanto de posgrado como de pregrado, con la consecuente necesidad por profesores que utilicen esta herramienta didáctica. El presente trabajo busca describir la postura experiencial d...