El concepto energía desde una aproximación holística: una propuesta didáctica desde el modelo constructivista para educación media vocacional

Se presenta una propuesta didáctica basada en el modelo pedagógico constructivista, para la enseñanza del concepto de energía dirigida a estudiantes de grado décimo y/o undécimo de educación media vocacional. El presente trabajo incluye un análisis epistemológico del concepto de energía, una discusi...