Diseño e implementación de una estrategia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de las Leyes de Newton en el grado décimo utilizando las nuevas tecnologías TIC: Estudio de caso en el grado 10° de la Institución Educativa Julio Cesar García del municipio de Medellín

Resumen: Este trabajo final de maestría, presenta el diseño y la implementación de una estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje de las Leyes de Newton con el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en el grado décimo de la Institución educativa Julio Cesar Garcí...

Full description

Autores:

Bustamante Ramírez, Efraín Alberto

Tipo de recurso:

Work document

Fecha de publicación:

2013

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unal.edu.co:unal/11879

Acceso en línea:

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/11879
http://bdigital.unal.edu.co/9455/

Palabra clave:

5 Ciencias naturales y matemáticas / Science
Leyes de Newton
Teoría del Aprendizaje Significativo
Sistema de Gestión de Aprendizaje
Aprendizaje Colaborativo
Didáctica
Tecnologías de la Información y la Comunicación
Laws of Newton
Teaching
Information Technology and Communication
Meaningful Learning Theory
Learning Management System
Collaborative Learning

Rights

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