Implementación de software interactivo libre como una herramienta didáctica para apoyar significativamente a los procesos de enseñanza y aprendizaje de ciertos conceptos cinemáticos mediante la interpretación gráfica

Esta propuesta describe los resultados de una experiencia al implementar un software libre, como estrategia didáctica para mejorar la enseñanza y aprendizaje de la interpretación gráfica de fenómenos físicos cinemáticos lineales en la asignatura de física, orientado con los estudiantes de grado déci...

Full description

Autores:

Guerrero Betancur, Alexander

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unal.edu.co:unal/57807

Acceso en línea:

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/57807
http://bdigital.unal.edu.co/54234/

Palabra clave:

37 Educación / Education
5 Ciencias naturales y matemáticas / Science
53 Física / Physics
Estrategia didáctica
Interpretación gráfica
Unidad didáctica
Trabajo colaborativo
Evolución conceptual
Física - enseñanza secundaria - tesis y disertaciones académicas
Didactic strategy
Graphic interpretation
Didactic unit
Collaborative work
Improvement of students’ knowledge
Physics - education, secondary - dissertations, academic

Rights

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