El fortalecimiento del proceso enseñanza aprendizaje de las operaciones básicas con fracciones, a través del uso de material didáctico. Estudio de Caso I.E. Santa Luisa de Marillac, Villamaría – Caldas

La propuesta pretende desarrollar ejercicios prácticos con material concreto a través de módulos didácticos que permitan fortalecer en las estudiantes del grado séptimo, de la Institución Educativa Santa Luisa de Marillac, la creatividad, pensamiento crítico, comunicación, participación, construcció...

Full description

Autores:

Betancur González, Carlos Alberto

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unal.edu.co:unal/57523

Acceso en línea:

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/57523
http://bdigital.unal.edu.co/53810/

Palabra clave:

37 Educación / Education
5 Ciencias naturales y matemáticas / Science
51 Matemáticas / Mathematics
Módulos didácticos
Números fraccionarios
Competencias básicas
Matemáticas - enseñanza secundaria- tesis y disertaciones académicas
Didactic modules
Fractional numbers
Basic competencies
Mathematics - education, secondary - dissertations, academic

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