Propuesta de enseñanza en el aula que contribuya a la apropiación del concepto de ecuación lineal con una incógnita en grado sexto de la Institución Educativa Antonio Derka Santo Domingo del municipio de Medellín

Resumen: Desde los lineamientos curriculares en el área de matemáticas (MEN, 1998), el tipo de hombre que se desea formar es un hombre reflexivo, crítico, argumentativo, razonable, capacitado para tomar decisiones frente a situaciones de contexto. Para el logro de dichos objetivos se hace necesario...

Full description

Autores:

Bueno Valencia, Janny Lucia

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unal.edu.co:unal/53674

Acceso en línea:

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/53674
http://bdigital.unal.edu.co/48295/

Palabra clave:

37 Educación / Education
51 Matemáticas / Mathematics
Situación problema
Ecuaciones lineales
Aprendizaje significativo
Enseñanza para la comprensión
Lineal equations
Problem situation
Meaningful learning and teaching for understanding
Teaching for understanding
Métodos de enseñanza
Constructivismo (educación)
Educational method
Constructivismo education

Rights

openAccess

License

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