Diseño de una propuesta de intervención pedagógica para la enseñanza de la tabla periódica de los elementos químicos a partir de los conceptos número atómico y valencia química
Después de reconocer las dificultades que tienen los estudiantes con el uso adecuado del sistema periódico de los elementos químicos, se propuso diseñar una propuesta metodológica para enseñar un uso adecuado de la tabla periódica por medio de juegos didácticos, diseñados por estudiantes, basados en...
- Autores:
-
Muñoz Avila, Roberto José
- Tipo de recurso:
- Work document
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/56527
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/56527
http://bdigital.unal.edu.co/52328/
- Palabra clave:
- 37 Educación / Education
54 Química y ciencias afines / Chemistry
Tabla periódica
Número atómico
Valencia
Aprendizaje significativo
Transposición didáctica
Periodic table
Atomic number
Valence
Meaningful learning
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial 4.0 Internacional