La enseñanza del algebra temprana como facilitador para la comprensión del concepto de igualdad en estudiantes de grado cuarto de primaria

ilustraciones, diagramas

Autores:

López Posada, Jorge Luis

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unal.edu.co:unal/84528

Acceso en línea:

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/84528
https://repositorio.unal.edu.co/

Palabra clave:

370 - Educación::372 - Educación primaria
510 - Matemáticas::512 - Álgebra
Álgebra - Enseñanza
Educación básica primara
Enseñanza
Algebra temprana
Igualdad
Algebrización
Teaching
Early algebra
Equality
Algebrization

Rights

openAccess

License

Reconocimiento 4.0 Internacional