(2014). Una evaluación del impacto de la lúdica como estrategia para la motivación hacia el conocimiento matemático, en estudiantes de octavo grado de educación secundaria.
Chicago Style (17th ed.) CitationUna Evaluación Del Impacto De La Lúdica Como Estrategia Para La Motivación Hacia El Conocimiento Matemático, En Estudiantes De Octavo Grado De Educación Secundaria. 2014.
MLA (8th ed.) CitationUna Evaluación Del Impacto De La Lúdica Como Estrategia Para La Motivación Hacia El Conocimiento Matemático, En Estudiantes De Octavo Grado De Educación Secundaria. 2014.
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