Diseño de una estrategia didáctica para mejorar la apropiación del lenguaje de la química a través del tema disoluciones

En este trabajo final de maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales se propone un diseño de una estrategia didáctica para mejorar la apropiación de lenguaje de la química a través del tema disoluciones dirigida a los cursos superiores (10 y 11) de educación media. La guía está compues...

Full description

Autores:

Salazar Monguí, Javier Antonio

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unal.edu.co:unal/51830

Acceso en línea:

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/51830
http://bdigital.unal.edu.co/46044/

Palabra clave:

37 Educación / Education
54 Química y ciencias afines / Chemistry
57 Ciencias de la vida; Biología / Life sciences; biology
Representación macroscópica
Submicroscópico
Simbólico
Proceso de disolución
Lenguaje químico
Aprendizaje significativo
Macroscopic representation
Submicroscopic
Symbolic dissolution process
Chemical language
Meaningful learning

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial 4.0 Internacional