Enseñanza-Aprendizaje bajo un enfoque constructivista de los fundamentos de la Espectroscopía:estudio de caso para el curso de Laboratorio de Química Analítica e Instrumental dirigido a estudiantes de Ingeniería de Materiales de la Universidad de Antioquia

Resumen: este trabajo muestra la importancia de fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje sobre la construcción de los fundamentos de la espectroscopia, especialmente en los niveles universitarios. Con el fin de fortalecer dichos procesos se implementó una propuesta metodológica basada en la...

Full description

Autores:

Ortíz Villa, Amilvia Yanett

Tipo de recurso:

Work document

Fecha de publicación:

2013

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unal.edu.co:unal/21052

Acceso en línea:

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/21052
http://bdigital.unal.edu.co/11779/

Palabra clave:

5 Ciencias naturales y matemáticas / Science
54 Química y ciencias afines / Chemistry
Enfoque constructivista
Enseñanza-aprendizaje
Espectroscopía
constructivist approach
teaching-learning
spectroscopy.

Rights

openAccess

License

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