Diseño de un proyecto pedagógico que contribuya a la enseñanza del ecosistema a partir de la huerta escolar como estrategia pedagógica para generar procesos de autorregulación en los estudiantes de grado cuarto de la Escuela UNAL

ilustraciones, diagramas, tablas

• Autores: Acosta Zuluaga, Alexandra Marcela
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/82597
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/82597; https://repositorio.unal.edu.co/
• Palabra clave: 370 - Educación::372 - Educación primaria; 570 - Biología::577 - Ecología; Huerta Escolar - Enseñanza; Ecosistemas - Enseñanza; Educación básica primara; Huerta Escolar; Aprendizaje Significativo Crítico; Autorregulación; Ecosistema; School Garden; Significant Critical Learning; Self-regulation; Ecosystem
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional