Diseño de un proyecto pedagógico que contribuya a la enseñanza del ecosistema a partir de la huerta escolar como estrategia pedagógica para generar procesos de autorregulación en los estudiantes de grado cuarto de la Escuela UNAL

ilustraciones, diagramas, tablas

Autores:

Acosta Zuluaga, Alexandra Marcela

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unal.edu.co:unal/82597

Acceso en línea:

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/82597
https://repositorio.unal.edu.co/

Palabra clave:

370 - Educación::372 - Educación primaria
570 - Biología::577 - Ecología
Huerta Escolar - Enseñanza
Ecosistemas - Enseñanza
Educación básica primara
Huerta Escolar
Aprendizaje Significativo Crítico
Autorregulación
Ecosistema
School Garden
Significant Critical Learning
Self-regulation
Ecosystem

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial 4.0 Internacional