(2015). Diseño y aplicación de una propuesta didáctica para favorecer el aprendizaje significativo de las fracciones en los estudiantes del grado cuarto de la Institución Educativa José Asunción Silva del municipio de Medellín.
Chicago Style (17th ed.) CitationDiseño Y Aplicación De Una Propuesta Didáctica Para Favorecer El Aprendizaje Significativo De Las Fracciones En Los Estudiantes Del Grado Cuarto De La Institución Educativa José Asunción Silva Del Municipio De Medellín. 2015.
MLA (8th ed.) CitationDiseño Y Aplicación De Una Propuesta Didáctica Para Favorecer El Aprendizaje Significativo De Las Fracciones En Los Estudiantes Del Grado Cuarto De La Institución Educativa José Asunción Silva Del Municipio De Medellín. 2015.
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