Estrategia para la enseñanza de la conversión molar en resolución de problemas estequiométricos

El presente trabajo es una propuesta de aula dirigida a estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa Estanislao Zuleta de la localidad de Usme, con el fin de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en la comprensión y aplicación de los conceptos de factor molar y de conversión a trav...

Full description

Autores:: Penagos Castellanos, Luis Uriel

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2013

Institución:: Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:: Universidad Nacional de Colombia

Idioma:: spa

Description
Summary:	El presente trabajo es una propuesta de aula dirigida a estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa Estanislao Zuleta de la localidad de Usme, con el fin de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en la comprensión y aplicación de los conceptos de factor molar y de conversión a través del análisis dimensional, para los cálculos de mol a mol, mol a masa y rendimiento de reacción en el aprendizaje de la estequiometria. En el estudio de la química, es necesario, la aplicación de metodologías apropiadas y herramientas didácticas novedosas, que ayuden al estudiante a la comprensión y aplicación de los conceptos básicos y abstractos de la química, para la resolución de problemas como los planteados en la estequiometria. En la realización de este trabajo se realizó un estudio espistemológico de las diversas teorías, conceptos y experiencias que dieron origen al estudio y desarrollo de la estequiometría en la química. De igual manera se realizó un estudio disciplinar que contempla los procedimientos en la aplicación de los conceptos de factor molar y de conversión a través del análisis dimensional, para la realización de los cálculos estequiométricos de mol-mol, mol-masa y rendimiento de reacción. Con este fin se presenta una propuesta de guía didáctica, para que el estudiante aplique los conocimientos en estequiometría y desarrolle problemas planteados que abarcan las temáticas propuestas en el estudio de la estequiometría.

Estrategia para la enseñanza de la conversión molar en resolución de problemas estequiométricos

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