Diseño de una propuesta didáctica con ABP y micro:bit para el reconocimiento del lenguaje algebraico en situaciones de cambio en el grado noveno de la I.E.. colegio Loyola para la ciencia y la innovación de la ciudad de Medellín.

Autores:

Cataño Cordoba, Néstor Albeiro

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

Acceso en línea:: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/79859
https://repositorio.unal.edu.co/

Palabra clave:: 510 - Matemáticas
Algebra - Estudio y enseñanza
Competencia comunicativa matemática
Lenguaje algebraico
Aprendizaje basado en proyectos (ABP)
Micro:bit
Robótica educativa
Referentes curriculares
Expresiones algebraicas
Educación básica secundaria
Mathematical communicative competence
Algebraic language
Project-based learning (PBL)
Educational robotics
Curricular referents
Algebraic expressions
Secondary basic education

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