La musicoterapia en el fortalecimiento de la metacognición en estudiantes de pregrado en música de la Universidad Sergio Arboleda con el fin de promover el engagement académico

ilustraciones, gráficas, tablas

Autores:

Aldana Guzmán, Camilo Ernesto

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unal.edu.co:unal/80844

Acceso en línea:

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/80844
https://repositorio.unal.edu.co/

Palabra clave:

780 - Música
Metacognition
Metacognición
College students
Commitment (Psychology)
Estudiantes universitarios
Compromiso (Psicología)
Musicoterapia en educación
Estudiantes de pregrado en música
Engagement académico
Metacognición
Paradigma salutogénico
Musicoterapia
Investigación-acción
Musicoterapia para músicos
Undergraduate music students
Academic engagement
Metacognition
Salutogenic paradigm
Music Therapy
Music therapy in education
Research-action
Music therapy for musicians

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