Análisis de los discursos de los profesores sobre formación por competencias y su apropiación en el currículo en la facultad de odontología de la universidad nacional de colombia

Introducción: esta investigación de tipo exploratoria, descriptiva y cualitativa, tiene como objetivo indagar los tipos de discursos sobre formación por competencias y su apropiación por parte de los docentes en el currículo de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá. Métodos: se realizó una revisión documental, luego ocho (8) entrevistas: cuatro (4) a expertos, tres (3) a profesores dedicados exclusivamente a la docencia y un (1) profesor con cargo administrativo. Como tercer momento la Triangulación y análisis preliminar de la información, por último depuración y análisis definitivo de la información. Resultados: para ello abordamos ladiscusión en 4 momentos: el capitalismo y la formación por competencias que devela el trasfondo ideológico del enfoque; el segundo la formación por competencias en Colombia, ubicando el desarrollo y su incorporación a los currículos; el tercer momento se titula las racionalidades que subyacen a la formación por competencias; por último analizamos el proceso en la Facultad de Odontología. Conclusiones: se realiza a manera de corolario una serie de reflexiones y recomendaciones para avanzar en un proyecto educativo democrático, plural, crítico y autónomo en la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Colombia.

• Autores: Orjuela Benavides, Julián Alfonso; Estrada Montoya, John Harold
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/74241
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/74241; http://bdigital.unal.edu.co/38718/
• Palabra clave: 61 Ciencias médicas; Medicina / Medicine and health; Educational process; neoliberalism; capitalism; skills training; rationalism; individualism.; Proceso pedagógico; neoliberalismo; capitalismo; formación por competencias; racionalismo; individualismo.
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