Análisis de los discursos de los profesores sobre formación por competencias y su apropiación en el currículo en la facultad de odontología de la universidad nacional de colombia

Introducción: esta investigación de tipo exploratoria, descriptiva y cualitativa, tiene como objetivo indagar los tipos de discursos sobre formación por competencias y su apropiación por parte de los docentes en el currículo de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Colombia - Sede...

Full description

Autores:

Orjuela Benavides, Julián Alfonso
Estrada Montoya, John Harold

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2013

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unal.edu.co:unal/74241

Acceso en línea:

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/74241
http://bdigital.unal.edu.co/38718/

Palabra clave:

61 Ciencias médicas; Medicina / Medicine and health
Educational process
neoliberalism
capitalism
skills training
rationalism
individualism.
Proceso pedagógico
neoliberalismo
capitalismo
formación por competencias
racionalismo
individualismo.

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