Exclusiones amparadas en el discurso de la inclusión educativa desde la perspectiva socio-antropológica de los sordos: análisis Crítico del Discurso de Seis Estudiantes Sordos en Instituciones Educativas Distritales Integradoras de la Ciudad De Bogotá D.C

fotografías a blanco y negro, fotografías a color, gráficas, ilustraciones, mapas, tablas

• Autores: Paz Ortega, Wilson Andrés
• Fecha de publicación: 2010
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/7410
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/7410; http://bdigital.unal.edu.co/3787/; https://repositorio.unal.edu.co/
• Palabra clave: 360 - Problemas y servicios sociales; asociaciones; 370 - Educación; Discapacidad; Inclusión - Exclusión educativa; Estudiantes sordos; Educación bilingüe / Disability; Inclusion - Educative Exclusion; Bilingual education; Deaf students
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional