Estilo cognitivo predominante en estudiantes universitarios de nutrición y dietética, universidad nacional de colombia- bogotá, 2009

Antecedentes.Objetivos. Determinar los estilos cognitivos de aprendizaje predominantes entre estudiantes de la carrera de Nutrición y dietética de la Universidad Nacional de Colombia, para identificar su correspondencia con las habilidades cognitivas explícitas en el programa académico.Materiales y...

Full description

Autores:

Becerra Bulla, Fabiola
Parra Vargas, Miriam
Vargas Zárate, Melier

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2011

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unal.edu.co:unal/36066

Acceso en línea:

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/36066
http://bdigital.unal.edu.co/26150/
http://bdigital.unal.edu.co/26150/2/

Palabra clave:

trastornos del conocimiento
aprendizaje
estudiantes.

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openAccess

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