La instrucción cívica y moral en la enseñanza de la historia durante la república conservadora, 1880-1930

En la presente investigación se analizará la propuesta de enseñanza de la historia que surgió en Colombia bajo el contexto político y social conocido como república conservadora (1880-1930), periodo en el que se estableció un marco educativo que estipuló como eje transversal una instrucción confesio...

Full description

Autores:: Mojica Villamil, Alejandro

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2015

Institución:: Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:: Universidad Nacional de Colombia

Idioma:: spa

id	UNACIONAL2_8e35c1b3eb2f98c135c492584f88a3f5
oai_identifier_str	oai:repositorio.unal.edu.co:unal/54643
network_acronym_str	UNACIONAL2
network_name_str	Universidad Nacional de Colombia
repository_id_str
spelling	Atribución-NoComercial 4.0 InternacionalDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Campos Rodriguez, DarioMojica Villamil, Alejandro550b7318-dbd4-4646-bea2-b4ec61735cf03002019-06-29T21:08:11Z2019-06-29T21:08:11Z2015-06-22https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/54643http://bdigital.unal.edu.co/49714/En la presente investigación se analizará la propuesta de enseñanza de la historia que surgió en Colombia bajo el contexto político y social conocido como república conservadora (1880-1930), periodo en el que se estableció un marco educativo que estipuló como eje transversal una instrucción confesional, difundiendo la moral católica y la revalorización del legado hispánico en procura de legitimar la propuesta ideológica-política del gobierno y la consolidación de una representación del pasado de tipo conservadora. La enseñanza de la historia mediante los manuales, sirvió como un medio para este objetivo, al trazar los orígenes nacionales, los imaginarios patrióticos y una memoria oficial; además, coadyuvó a través de los contenidos, a instruir implícita o explícitamente, elementos ideológicos, políticos, morales, valores, deberes y lecciones que establecieron un proyecto formación ciudadana y de identidad nacional.Abstract. The present investigation will analyze the proposal teaching of history that emerged in Colombia during the political and social context known as conservative republic (1880-1930), a period in which an educational framework stipulated as a core principle the establishment of a confessional instruction spreading the Catholic moral and appreciation of Hispanic heritage in an attempt to legitimize the ideological-political government proposal and the consolidation of a conservative past representation. The teaching of history through textbooks, served as a means to this end, to trace national origins, patriotic imagery and an official memory. Furthermore, it assisted through the contents, to the implicit or explicit instruction of ideological, political, and moral elements, values, duties and lessons that established a citizenship development and national identity project.Maestríaapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Colombia Sede Bogotá Facultad de Ciencias Humanas Departamento de Historia HistoriaHistoriaMojica Villamil, Alejandro (2015) La instrucción cívica y moral en la enseñanza de la historia durante la república conservadora, 1880-1930. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia.37 Educación / Education98 Historia general de América del Sur / History of ancient world; of specific continents, countries, localities; of extraterrestrial worldsEnseñanza de la historiaInstrucción cívicaMoralIndentidad nacionalManual de historiaEducaciónHistory teachingEducationCivicsNational identityHistory textbooksLa instrucción cívica y moral en la enseñanza de la historia durante la república conservadora, 1880-1930Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMORIGINAL80032132.2015.pdfapplication/pdf1887618https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/54643/1/80032132.2015.pdfb1a23269f0ad7036f871a3f5e719ce47MD51THUMBNAIL80032132.2015.pdf.jpg80032132.2015.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4285https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/54643/2/80032132.2015.pdf.jpg7c450711e2adf439e417cb800d0f0706MD52unal/54643oai:repositorio.unal.edu.co:unal/546432023-03-08 23:05:15.468Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiarepositorio_nal@unal.edu.co
dc.title.spa.fl_str_mv	La instrucción cívica y moral en la enseñanza de la historia durante la república conservadora, 1880-1930
title	La instrucción cívica y moral en la enseñanza de la historia durante la república conservadora, 1880-1930
spellingShingle	La instrucción cívica y moral en la enseñanza de la historia durante la república conservadora, 1880-1930 37 Educación / Education 98 Historia general de América del Sur / History of ancient world; of specific continents, countries, localities; of extraterrestrial worlds Enseñanza de la historia Instrucción cívica Moral Indentidad nacional Manual de historia Educación History teaching Education Civics National identity History textbooks
title_short	La instrucción cívica y moral en la enseñanza de la historia durante la república conservadora, 1880-1930
title_full	La instrucción cívica y moral en la enseñanza de la historia durante la república conservadora, 1880-1930
title_fullStr	La instrucción cívica y moral en la enseñanza de la historia durante la república conservadora, 1880-1930
title_full_unstemmed	La instrucción cívica y moral en la enseñanza de la historia durante la república conservadora, 1880-1930
title_sort	La instrucción cívica y moral en la enseñanza de la historia durante la república conservadora, 1880-1930
dc.creator.fl_str_mv	Mojica Villamil, Alejandro
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Mojica Villamil, Alejandro
dc.contributor.spa.fl_str_mv	Campos Rodriguez, Dario
dc.subject.ddc.spa.fl_str_mv	37 Educación / Education 98 Historia general de América del Sur / History of ancient world; of specific continents, countries, localities; of extraterrestrial worlds
topic	37 Educación / Education 98 Historia general de América del Sur / History of ancient world; of specific continents, countries, localities; of extraterrestrial worlds Enseñanza de la historia Instrucción cívica Moral Indentidad nacional Manual de historia Educación History teaching Education Civics National identity History textbooks
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv	Enseñanza de la historia Instrucción cívica Moral Indentidad nacional Manual de historia Educación History teaching Education Civics National identity History textbooks
description	En la presente investigación se analizará la propuesta de enseñanza de la historia que surgió en Colombia bajo el contexto político y social conocido como república conservadora (1880-1930), periodo en el que se estableció un marco educativo que estipuló como eje transversal una instrucción confesional, difundiendo la moral católica y la revalorización del legado hispánico en procura de legitimar la propuesta ideológica-política del gobierno y la consolidación de una representación del pasado de tipo conservadora. La enseñanza de la historia mediante los manuales, sirvió como un medio para este objetivo, al trazar los orígenes nacionales, los imaginarios patrióticos y una memoria oficial; además, coadyuvó a través de los contenidos, a instruir implícita o explícitamente, elementos ideológicos, políticos, morales, valores, deberes y lecciones que establecieron un proyecto formación ciudadana y de identidad nacional.
publishDate	2015
dc.date.issued.spa.fl_str_mv	2015-06-22
dc.date.accessioned.spa.fl_str_mv	2019-06-29T21:08:11Z
dc.date.available.spa.fl_str_mv	2019-06-29T21:08:11Z
dc.type.spa.fl_str_mv	Trabajo de grado - Maestría
dc.type.driver.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.content.spa.fl_str_mv	Text
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv	http://purl.org/redcol/resource_type/TM
status_str	acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/54643
dc.identifier.eprints.spa.fl_str_mv	http://bdigital.unal.edu.co/49714/
url	https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/54643 http://bdigital.unal.edu.co/49714/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.ispartof.spa.fl_str_mv	Universidad Nacional de Colombia Sede Bogotá Facultad de Ciencias Humanas Departamento de Historia Historia Historia
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	Mojica Villamil, Alejandro (2015) La instrucción cívica y moral en la enseñanza de la historia durante la república conservadora, 1880-1930. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia.
dc.rights.spa.fl_str_mv	Derechos reservados - Universidad Nacional de Colombia
dc.rights.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license.spa.fl_str_mv	Atribución-NoComercial 4.0 Internacional
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv	Atribución-NoComercial 4.0 Internacional Derechos reservados - Universidad Nacional de Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
institution	Universidad Nacional de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv	https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/54643/1/80032132.2015.pdf https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/54643/2/80032132.2015.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv	b1a23269f0ad7036f871a3f5e719ce47 7c450711e2adf439e417cb800d0f0706
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombia
repository.mail.fl_str_mv	repositorio_nal@unal.edu.co
_version_	1814089430081732608

La instrucción cívica y moral en la enseñanza de la historia durante la república conservadora, 1880-1930

Publicaciones similares