Literacidad crítica y enseñanza comunicativa: brechas e intersecciones

Este artículo tiene como objetivo suscitar reflexiones sobre los puntos de contacto y las diferencias entre la enseñanza comunicativa, ampliamente difundida en Brasil, y la Literacidad Crítica recientemente propuesta por las Nuevas Orientaciones Curriculares para la Enseñaza Secundaria en este país....

Full description

Autores:
Machado de Almeida Mattos, Andréa
Modesto Valério, Kátia
Festino, Cielo
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2011
Institución:
Universidad Nacional de Colombia
Repositorio:
Universidad Nacional de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unal.edu.co:unal/49224
Acceso en línea:
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/49224
http://bdigital.unal.edu.co/42681/
Palabra clave:
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional