Propuesta didáctica para lograr un aprendizaje significativo crítico del concepto de ciclo celular

La realidad escolar amerita que los docentes desarrollen estrategias metodológicas que generen o susciten interés en los estudiantes. Por tal motivo, el Ministerio de Educación Nacional exige que las instituciones educativas propicien unas competencias básicas necesarias para su desarrollo que, le p...

Full description

Autores:
Hurtado Buenaños, Dora Ederleys
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Nacional de Colombia
Repositorio:
Universidad Nacional de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unal.edu.co:unal/76526
Acceso en línea:
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/76526
http://bdigital.unal.edu.co/73009/
Palabra clave:
Critical meaningful learning
Ciclo célula
Cell cycle
Aprendizaje significativo
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional