Aproximación al concepto de probabilidad condicional dirigida a estudiantes de grado noveno

Se propone e implementa una secuencia didáctica para promover en estudiantes de noveno grado la construcción del concepto de probabilidad condicional desde un enfoque frecuentista, usando datos recolectados a través de una encuesta virtual aplicada a esa misma población estudiantil. Se analizan las...

Full description

Autores:
Garzón Henao, José Gonzalo
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Nacional de Colombia
Repositorio:
Universidad Nacional de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unal.edu.co:unal/69217
Acceso en línea:
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/69217
http://bdigital.unal.edu.co/70788/
Palabra clave:
37 Educación / Education
5 Ciencias naturales y matemáticas / Science
51 Matemáticas / Mathematics
Probabilidad condicional
Secuencia didáctica
Razonamiento probabilístico
Sesgos y dificultades
Representaciones
Conditional probability
Didactic sequence
Probabilistic reasoning
Biases and difficulties
Representations
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional