La escritura multimodal en el aula de ciencias como herramienta de aprendizaje del fenómeno enfermedad

Ilustraciones, tablas

Autores:
Rojas Jaramillo, Marisol
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Nacional de Colombia
Repositorio:
Universidad Nacional de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unal.edu.co:unal/81236
Acceso en línea:
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/81236
https://repositorio.unal.edu.co/
Palabra clave:
370 - Educación::373 - Educación secundaria
Escritura
multimodal
secuencia
Fenómeno
Enfermedad
Enseñanza y formación
Método de enseñanza
Rights
openAccess
License
Reconocimiento 4.0 Internacional