Los organizadores gráficos: un aprendizaje significativo desde una perspectiva constructivista como propuesta didáctica para la enseñanza de los conceptos de la química abordados en la educación media secundaria

Resumen: Las experiencias de aula del autor en la enseñanza de la química en educación media de bachillerato, teniendo como estrategia cognitiva los esquemas, tablas y otros Organizadores Gráficos, se teorizaron en postulados constructivistas que para la pedagogía aportan autores como Gowin, Ausubel...

Full description

Autores:
Arango Gómez, René Osvaldo
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad Nacional de Colombia
Repositorio:
Universidad Nacional de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unal.edu.co:unal/52959
Acceso en línea:
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/52959
http://bdigital.unal.edu.co/47422/
Palabra clave:
37 Educación / Education
54 Química y ciencias afines / Chemistry
Organizadores gráficos
Aprendizaje significativo
Constructivismo
Esquemas mentales
Pedagogía
Didáctica
Educación media
Química
Graphic organizers
Significant learning
Constructivism
Mindsets
Pedagogy
Didactics
Mean education
Chemistry
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional