Metodología para la enseñanza del concepto de reacción química en estudiantes que presentan barreras para el aprendizaje y la participación

Cada vez más, se encuentran estudiantes en las aulas de las instituciones educativas, diagnosticados con barreras para el aprendizaje y la participación. Por tanto, la inclusión educativa debería estar garantizada en América Latina y el mundo, con el fin de generar equidad e igualdad en cada ser, al...

Full description

Autores:
Arroyave Gil, Jhonatan
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Nacional de Colombia
Repositorio:
Universidad Nacional de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unal.edu.co:unal/69598
Acceso en línea:
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/69598
http://bdigital.unal.edu.co/71576/
Palabra clave:
37 Educación / Education
54 Química y ciencias afines / Chemistry
Química - Estudio y enseñanza
Rights
openAccess
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