Entre la instrumentalización y el recelo: género y educación bajo el franquismo

El artículo pretende llevar a cabo un análisis de la escuela, incidiendo en el valor de la educación y los contenidos de ésta con relación a chicas y chicos, bajo el franquismo, la etapa de la historia de España comprendida entre 1939 y 1975. Se hace especial hincapié en las bases ideológicas características del período, de corte católico tradicional, fundamentalmente en sus inicios, así como en algunas de las consecuencias de todo ello en la presente conceptualización y relaciones de género en la educación de la España actual.

• Autores: Roca i Girona, Jordi
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2001
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/53518
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/53518; http://bdigital.unal.edu.co/48103/
• Palabra clave: 3 Ciencias sociales / Social sciences; 36 Problemas y servicios sociales, asociaciones / Social problems and social services; 37 Educación / Education; 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science; Franquismo; Escuela; Nacionalismo; Dictadura Militar; Relaciones de Género; Guerra Civil; Estereotipos de Género; Roles de Género; Educación; Sexismo
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional