El uso del español en las prácticas etno-pedagógicas y de educación propia en la comunidad Embera Chamí de Riosucio Caldas

Este trabajo es un estudio sobre las experiencias de Educación Propia del Pueblo Embera Chamí y está enfocado en el uso del español en las prácticas etno-pedagógicas de las tres instituciones educativas que hacen parte del Resguardo indígena San Lorenzo ubicado en el municipio de Riosucio-Caldas. A...

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Autores:

Sevilla Márquez, Laura Andrea

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unal.edu.co:unal/69333

Acceso en línea:

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/69333
http://bdigital.unal.edu.co/71035/

Palabra clave:

3 Ciencias sociales / Social sciences
37 Educación / Education
49 Otras Lenguas / Specific languages
Etnoeducación
Embera chami
Lengua española
Comunidades Indígenas
Education Propre
Ethno-éducation
Communautés Indigènes
Peuple Embera Chami
Autonomous Education
Ethno-education
Indigenous Communities
Embera Chamí People

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial 4.0 Internacional