Implementación de una propuesta de una unidad didáctica interactiva mediada en las nuevas tecnologías para propiciar el aprendizaje de la función cuadrática en el grado noveno del colegio Calasanz (sede Medellín)

En este trabajo se señala una implementación de un curso moodle, basado en la variación en una situación modelada por una función cuadrática, apoyado en una animación cónica grafica, hecha en flash player y la implementación que se dio de este instrumento en el grado noveno del colegio Calasanz de M...

Full description

Autores:
Gómez, Francisco Javier
Tipo de recurso:
Work document
Fecha de publicación:
2011
Institución:
Universidad Nacional de Colombia
Repositorio:
Universidad Nacional de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unal.edu.co:unal/9073
Acceso en línea:
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/9073
http://bdigital.unal.edu.co/5873/
Palabra clave:
5 Ciencias naturales y matemáticas / Science
Proceso enseñanza - aprendizaje
Tics
Enseñanza tradicional
Función cuadrática
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional