Diseño de un proyecto de aula que contribuya a fortalecer el proceso de la comprensión en el aprendizaje de la división en estudiantes del grado 5° de la Institución Educativa la Libertad

Autores:

David Graciano, Donaido

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

Acceso en línea:: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/82596
https://repositorio.unal.edu.co/

Palabra clave:: 500 - Ciencias naturales y matemáticas
Matemática - enseñanza básica
Matemática - Enseñanza básica - Metodología
Mathematics - study and teaching
Mathematics - Study and Teaching (Elementary)
Aprendizaje de la división
Proceso de comprensión
Proyecto de aula
Division learning
Comprehension process
Classroom project

Publicaciones similares