Strategies Instruction to Improve the Preparation for English Oral Exams

This article presents the results of an inter-institutional research study that assessed the impact of strategies instruction on students’ preparation for and performance in oral exams. Two teacher-researchers at different universities trained 26 students in their respective B1-English-level courses...

Full description

Autores:

Abad, José Vicente
Alzate, Paula Andrea

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2016

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unal.edu.co:unal/66931

Acceso en línea:

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/66931
http://bdigital.unal.edu.co/67959/

Palabra clave:

37 Educación / Education
8 Literatura y retórica / Literature
Language learning strategies
oral assessment
preparation for oral exams
rubrics
strategies instruction
estrategias de aprendizaje en lenguas
evaluación oral
instrucción en estrategias
preparación para pruebas orales
rúbricas

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial 4.0 Internacional