Enseñanza de la geometría a través del triángulo inscrito en el círculo, mediado por las tecnologías de la información y la comunicación, estudio de caso en los estudiantes de grado octavo de la institución educativa Horacio Muñoz Suescún

Resumen: El presente trabajo de investigación pretende llevar a cabo la implementación de una propuesta de unidad de aprendizaje, para la enseñanza de la geometría a partir del triángulo inscrito en el círculo y las propiedades del triángulo. Usando las Tecnologías de la Información y las Comunicaci...

Full description

Autores:

Vargas Hernández, Oscar Orlando

Tipo de recurso:

Work document

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unal.edu.co:unal/51337

Acceso en línea:

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/51337
http://bdigital.unal.edu.co/45431/

Palabra clave:

37 Educación / Education
51 Matemáticas / Mathematics
Enseñanza de la geometría
Aprendizaje Significativo
Tecnologías de la Información y comunicaciones
Triángulo inscrito
Pensamiento métrico y geométrico
Desempeños de comprensión
Teaching geometry
Meaningful Learning
Information Technology and Communications
Registered triangle
Metric and geometric thinking
Performances of understanding

Rights

openAccess

License

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