Construir escenarios afectivos y refundar los Derechos Humanos desde la educación y la vida

Los derechos humanos se han venido convirtiendo en una suerte de "decálogo de buenas intenciones" que fundamentaran los principios sobre la protección de la dignidad y la libertad de los individuos. Sin embargo, hay una honda brecha entre el discurso de los DD. HH. Y la forma como este dis...

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Autores:
López Castaño, Martha
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2009
Institución:
Universidad Nacional de Colombia
Repositorio:
Universidad Nacional de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unal.edu.co:unal/52823
Acceso en línea:
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/52823
http://bdigital.unal.edu.co/47234/
Palabra clave:
3 Ciencias sociales / Social sciences
34 Derecho / Law
37 Educación / Education
Derechos Humanos
Educación
Ética
Pedagogía
Calidad de Vida
Sujeto
Androcentrismo
Patriarcado
Experiencias Educativas
Reconocimiento de Derechos
Subjectivity
Direitos Humano
Human rights
Subject
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial 4.0 Internacional