Las prácticas de campo, recurso didáctico para la enseñanza de las ciencias: estudio de casos en asignaturas de la licenciatura en educación básica con énfasis en ciencias naturales y educación ambiental de la universidad de Antioquia

Esta investigación supone un acercamiento al análisis de uno de los recursos didácticos más valorados en el proceso de formación inicial del profesorado de ciencias naturales (Morcillo et al. 1998). Se trata de las Prácticas de Campo. Se analiza este tipo de actividad a la luz de las concepciones de...

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Autores:

Muñoz Vásquez, Roger Andrés

Tipo de recurso:

Work document

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:

Universidad Nacional de Colombia

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unal.edu.co:unal/55483

Acceso en línea:

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/55483
http://bdigital.unal.edu.co/50903/

Palabra clave:

37 Educación / Education
5 Ciencias naturales y matemáticas / Science
Ciencia - Enseñanza
Métodos de enseñanza
Aprendizaje activo
Science - Study and teaching
Educational methods
Active learning

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial 4.0 Internacional