(2014). Diseño de estrategias para la construcción de una unidad didáctica que permita la movilización en el pensamiento numérico de la noción de exponenciación en el conjunto de los números naturales, hacia su conceptualización a través de los mediadores didácticos: Tabla de multiplicar de doble entrada, multifichas y geoplano, con los estudiantes del grupo 5-01 de la I.E León XIII del municipio de El Peñol.
Chicago Style (17th ed.) CitationDiseño De Estrategias Para La Construcción De Una Unidad Didáctica Que Permita La Movilización En El Pensamiento Numérico De La Noción De Exponenciación En El Conjunto De Los Números Naturales, Hacia Su Conceptualización a Través De Los Mediadores Didácticos: Tabla De Multiplicar De Doble Entrada, Multifichas Y Geoplano, Con Los Estudiantes Del Grupo 5-01 De La I.E León XIII Del Municipio De El Peñol. 2014.
MLA (8th ed.) CitationDiseño De Estrategias Para La Construcción De Una Unidad Didáctica Que Permita La Movilización En El Pensamiento Numérico De La Noción De Exponenciación En El Conjunto De Los Números Naturales, Hacia Su Conceptualización a Través De Los Mediadores Didácticos: Tabla De Multiplicar De Doble Entrada, Multifichas Y Geoplano, Con Los Estudiantes Del Grupo 5-01 De La I.E León XIII Del Municipio De El Peñol. 2014.